• H LEGO Education δημιουργός της εκπαιδευτικής ρομποτικής δηλώνει ότι θα πρέπει οι μαθητές να δουλεύουν σε ομάδα των 2 ατόμων. Μόνο τότε μπορεί να αποκομίσει ο μαθητής τα οφέλη που αναφέρονται στην παραπάνω ενότητα.
• Στο εργαστήριο μας σεβόμαστε τον παραπάνω κανόνα και τα τμήματα  μας αποτελούνται από 8 μαθητές που χωρίζονται σε 4 ομάδες των δύο ατόμων.
• Στις περιπτώσεις που ο μαθητής εντάσσεται σε ομάδα των 5 ατόμων ή ακόμα και ομάδες που ξεπερνάνε τα 20 άτομα ανά ρομπότ (ναι, υπάρχει και αυτό!), ο μαθητής είναι απλώς θεατής καθώς δεν  μπορεί εκ των πραγμάτων να έχει ενεργή συμμετοχή.
• Στο εργαστήριο μας η κάθε ομάδα ( 2 ατόμων) έχει πλήρη εξοπλισμό που αποτελείται από ένα ρομπότ και ένα tablet ή laptop.

Στο εργαστήριο μας το κάθε μάθημα αποτελείται από 4 στάδια με συγκεκριμένους στόχους να επιτευχθούν ανά στάδιο και στο σύνολο του κάθε μαθήματος.

• 1^ο Στάδιο – Εξερεύνηση της δοκιμασίας μέσω εκπαιδευτικού υλικού, που πρέπει να φέρουμε εις πέρας στο κάθε μάθημα.
• 2^ο Στάδιο – Κατασκευή του ρομπότ μέσω αναλυτικών οδηγιών / βημάτων.
• 3^ο Στάδιο – Δοκιμές & Δοκιμασίες με προγραμματισμό από τους μαθητές του ρομπότ. Ελεύθερη τροποποίηση των ρομπότ για να αυξηθούν οι δυνατότητες και αυτά που μπορεί να υλοποιήσει το ρομπότ.

• 4^ο Στάδιο – Μοιραζόμαστε τις ανακαλύψεις μας, συζητώντας και αλληλεπιδρώντας όλες οι ομάδες ώστε να βελτιστοποιούμε τα οφέλη που μπορούν να αποκομίσουν.

Τα οφέλη είναι ελάχιστα για τους μαθητές πολυμελών ομάδων καθώς δεν έχουν ουσιαστικό χρόνο συμμετοχής στην κατασκευή, στις δοκιμές και στον προγραμματισμό.

Τα οφέλη είναι μηδενικά για τους μαθητές αν συμμετέχουν σε πολυμελής ομάδες και ταυτόχρονα το μάθημα δεν έχει δομημένο πρόγραμμα σπουδών με συγκεκριμένους στόχους.